გავეცანით დიფერენცირების საკითხებს მეექვსე მოდულიდან, გარდნერის მრავალმხრივ ინტელექტის თეორიას. შევქმენით კითხვარი მოსწავლის სხვადასხვა სწავლის სტილის და ინტელექტის დასადგენად. ვიმუშავეთ პროცედურებზე. შევქმენით ფეიჯები ბლოგზე. გავეცანით მოსწავლეთა მხარდაჭერის დოკუმენტებს და შევქმენით ხარაჩო.

ტრეინინგის ბოლო დღეს მოვაწესრიგეთ პორტფოლიო. მოვისმინეთ ჯგუფის ყველა წევრის პროექტის პრეზენტაცია. ლამარა მაზმანიანმა წარადგინა პროექტი ტრადიციები უცხო ქვეყნებში. ლელა კუკავა-ემიგრანტები გუშინ და დღეს.რუსუდან ქუსიკაშვილი- ფართობი. ნაირა ხაჩიაშვილი- ენერგიის განახლებადი და არაგანახლებადი წყაროები. თინა ფირანიშვილი-დედამიწა დიდი მაგნიტი. ია იოსელიანი- კომუნისტური ეპოქის სკოლა. თინათინ არავიაშვილი- შავი ზღვის დაბინძურება.  ნინა მოსიძე- მუსიკა და ადამიანის ფსიქიკა. ლიდა სეხბოსიანი-თბილისის ქუჩები.

გავეცანით 7 მოდულში ფასილიტაციას, შევქმენით ონლაინ კითხვარი მოსწავლეთა ფასილიტაციის მიზნით.

მეხუთე მოდულში გავეცანით განმავითარებელ შეფასების ფორმებს, ავიღეთ რესურსებიდან შეფასების რუბრიკები და გადავაკეთეთ. ერთმენეთს გავუზიარეთ პროექტები და დავუკომენტარეთ.

დღეს ჩვენ ვისწავლეთ შეფასებების სტრატეგიების გამოყენება პროექტის დაწერის დროს. გამოვყავით მიზნები და შეუსაბამეთ აქტივობები. გავეცანით შესაფასების 5 მიზანს და თითოეული მიზნისთვის შევარჩიეთ ინსტრუმენტები 2მოდულის 3 აქტივობის მიხედვით.

დღევანდელ ტრეინინგზე მოვისმინეთ პროექტის შინაარსი, სადაც გამოვყავით პრობლემები, თანამედროვე საზოგადოების საჭიროებები, აქტუალური თემები. გადმოვწერეთ სურათები ინტერნეტიდან და ჩავსვით ბუკლეტში, რომელიც დგეს შევქმენით.გავეცანით მახასიათებლების ჩეკლისტებს.

დღევანდელ ტრეინინგზე გავეცანით ერთმანეთს, გავეცანით სწავლების კურსს. განვიხილეთ პროექტის მნიშვნელობა, რომელიც გათვლილია მაღალ სააზროვნო უნარებზე. გავეცანით ვიუერს. შევქმენით საქაღალდეები და ბლოგი.ერთმანეთის ბლოგებზე გავაკეთეთ კომენტარები.